2026年秋部编版小学四年级语文上册第5单元习作《生活万花筒》通用教学案.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第5单元习作《生活万花筒》通用教学案

一、教材分析

（一）本单元是部编版小学四年级语文上册的习作策略单元，对接2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第二学段要求，以“把一件事写清楚”为核心语文要素，前后衔接三年级“借助图画讲故事、写清楚简单事件”与高段“把事件写具体、写出情感变化”的能力要求，承担着中段习作能力爬坡的重要作用。

（二）本次《生活万花筒》是单元终期核心习作任务，前序《麻雀》《爬天都峰》两篇精读课文分别示范了“按事情发展顺序写清看到的、听到的、想到的内容”“以人物心理、对话串联事件过程”的写事方法，配合“交流平台”“初试身