2026年秋部编版小学四年级语文上册第5单元第18课《爬山虎的脚》教学设计.docx

2026年秋部编版小学四年级语文上册第5单元第18课《爬山虎的脚》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.课文所属单元是2026年秋部编版小学语文四年级上册第五单元，是聚焦“观察与表达”的习作单元，对应2026版义务教育语文课程标准第二学段“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”的学业要求，单元核心语文要素为“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察方法；尝试写连续观察日记”。

（1）《爬山虎的脚》是单元第2篇精读课文，节选自叶圣陶先生的科普小品文，全文语言平实准确、细腻生动，没有华丽的辞藻，却把爬山虎的生长位