2026年秋部编版小学五年级语文上册第五单元第14课《高尔基和他的儿子》说课教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第五单元第14课《高尔基和他的儿子》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.内容归属

（1）本课是2026年秋部编版小学五年级语文上册第五单元的第二篇精读课文，对应2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”学习任务群第三学段要求，单元人文主题为“爱在细微处，情在日常中”，核心语文要素一是“抓住课文中的细节描写，体会场景中蕴含的真挚情感”，二是“学习用具体生活小事表达真情实感、说明朴素道理的表达方法”。

（2）单元整体编排遵循“精读悟法—练笔迁移—习作运用”的逻辑，本课上承《慈母情深》中亲情类文本的阅读方法积累，下启单元习作“我想对您说”的