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- 2026-09-11 发布于陕西
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第三单元运用辩证思维方法
课时作业运用辩证思维方法
一、选择题
1.(整体性与动态性)(2025·山西晋中三模)2025年2月,某区发布“青年安居计划”,通过统筹短租型人才驿站、保障型青年公寓和长租型人才公寓等政策性住房,为前来求职实习、就业创业的青年送上安居礼包。为吸引更多青年,满足新市民、青年群体日益增长的住房需求,该区拓展优惠群体,把5年三折配租优惠从本科学历扩至大专、技工、初级职称等已就业人才;放宽准入门槛,35周岁以下求职青年入住青年安居公寓,可享180天6折租金优惠。该区的做法()
①运用整体性思维,从整体角度思考解决问题②坚持动态性思维,用变化发展的观点看问题③坚持辩证分合,在分析的基础上进行了综合④通过思维抽象,完成对事物整体的本质认识
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】A
【解析】材料未体现在分析的基础上进行综合的辩证分合思维过程,③排除。人们通过思维抽象形成的是对事物零散的、片面的认识,还不能把握事物整体的本质和规律,④错误。
2.(综合方法)(2025·广东深圳二模)为了预防和控制儿童青少年肥胖,国家卫生健康委办公厅印发了《儿童青少年肥胖食养指南(2024年版)》,对儿童青少年肥胖的日常食养提出6条原则和建议(如下图)。该食养指南()
①坚持定性分析,确定正常膳食能量需要量,预防过度摄入问题②运用综合方法,倡导摄入多样食物
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