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新时代高质量教师教育体系建设：逻辑结构、现实基础与基本理路

【摘要】高质量教师教育体系是高质量教育体系的重要支撑和组成部分。基于“目标—要素”逻辑，高质量教师教育体系是以高质量教师的培养目标为起点，从培养主体、培养客体、培养规格等教育要素进行反向设计的教师教育体系。该体系以高素质专业化创新型教师为培养目标，要求遴选优质的师范生生源作为培养对象，将其置于高水平的教师教育机构中进行培养，并设置高要求的培养规格。我国教师教育体系在从“一轨三级”向“三轨多级”的演进过程中，不仅培养主体结构发生了变化，更重要的是体系内的各要素之间的耦合与匹配关系被打破了。为此，建设