第二单元 第8课 夏商周时期的科技与文化（教学设计）2026-2027学年统编版历史七年级上册.docxVIP

第二单元第8课夏商周时期的科技与文化（教学设计）

科目

历史

年级

七年级

课型

新授课

授课教师

（执教者自填）

课题

第二单元第8课夏商周时期的科技与文化（教学设计）

课时

1课时

一、教材分析

本课是统编版《中国历史》七年级上册第二单元的第8课（参见教材第41页至第46页，含“相关史事”“知识拓展”栏目），上承第7课“百家争鸣”，下启第三单元“秦汉时期”。教材分三目：第一目“甲骨文与青铜器”（甲骨文是商朝成熟文字、王懿荣发现、造字特点，司母戊鼎亦即后母戊鼎、四羊方尊、三星堆，参见教材第41页至第43页）；第二目“天文、历法和医学”（《夏小正》、甲骨文日食月食记载、扁鹊脉学，参见第44页）；第三目“文学、学与艺术”（《诗经》、楚辞，参见第45页、第46页）。全书以“文字—器物—科技—文学”为线索，配甲骨拓片、青铜重器与三星堆图，详见教学过程环节二至四子目。

教材编写遵循“由符号到文明”的逻辑：先讲甲骨文如何把商朝钉在信史之上、青铜器如何彰显国力与信仰，再讲天文历法医学的实用智慧，最后以《诗经》楚辞收束先秦文学。教学的重点落于“甲骨文与青铜器”，难点在于帮助学生理解“文字演变对中华文明延续的意义”以及“青铜文明的世界价值”，这正是培养唯物史观与家国情怀的关键。本课在单元中是“早期国家”与“思想活跃”的物质与精神总收，上联前七课的制度与思想，下启秦汉科技文化的再高峰。从甲