2.11 除数是一位数的除法练习四(教学设计含反思)2026三年级下册数学人教版.pdf

2.11 除数是一位数的除法练习四(教学设计含反思)2026三年级下册数学人教版.pdf

《练习四》教学设计

一、教材内容分析

(一)知识内涵

本练习课是“除数是一位数的除法”单元的含0除法练习课,聚

焦商中间/末尾有0的除法这一核心难点,整合单元关键知识点:商

中间/末尾有0的笔算与验算、除法算式大小比较、计算纠错、除法

各部分关系推导、含0除法的实际应用。教材遵循“基础巩固→能力

提升→综合拓展”的逻辑设计习题:基础题强化商中间/末尾有0的

笔算规范和验算方法;提升题通过算式大小比较、概念辨析(如“被

除数末尾0的个数与商末尾0的个数不一定相等”)、

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