小学五年级信息科技《灵活的鼠标和听话的键盘》教学设计.docx

小学五年级信息科技《灵活的鼠标和听话的键盘》教学设计

一、设计理念与学情分析

本课面向小学五年级学生，属于信息科技学科中“信息设备操作与使用”领域的实践课。学生经过前期的学习，已经能够开机、关机，能辨认主机、显示器、鼠标、键盘等基本设备，部分学生还会使用鼠标点击图标打开软件。但是，绝大多数学生对鼠标的操作停留在“点图标”层面，对单击、双击、拖动、右击的区别认识模糊；对键盘则普遍停留在“认识字母键”的程度，指法随意，常用“一指禅”敲击，对退格键、回车键、空格键、大写锁定键等功能键的作用缺乏系统认识。

与此同时，五年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键阶段，他们动手欲望强、好胜心强、