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高中信息技术必修动画信息的加工教案

一、教材与学情分析

本课内容为沪教版高中信息技术必修教材第三章第一节信息的加工中的第七部分动画信息的加工，授课对象为高一年级学生。教材在本章中依次安排了文本、表格、图形、图像、声音等信息的加工方法，动画加工位于这一系列内容的收束位置，既是对前面图像加工知识的承接，也为后续视频信息加工和多媒体作品集成奠定基础。教材以逐帧原理为切入点，介绍帧、关键帧、补间动画等核心概念，并引导学生使用常见动画制作工具完成简单动画作品的设计与制作。

高一年级学生在初中阶段大多接触过演示文稿中的动画效果设置，对让一个对象动起来有直观经验，但对动画生成的底层原理缺乏认识，容易将软件操作等同于信息加工本身。学生之间的差异较为明显：部分学生课外接触过视频剪辑或简易动画软件，操作熟练度高；另一部分学生鼠标操作尚不熟练。学习心理方面，这个年龄段的学生对可视化、可交互的成果有强烈兴趣，愿意展示作品，但对抽象概念的讲授耐心有限，宜采用先做后讲、边做边悟的路径，把概念嵌入任务之中。基于上述判断，本课的设计思路是：以一段成品动画的拆解制造认知冲突，以逐帧实验揭示原理，以分层任务驱动实操，以作品评价促进迁移。

二、教学目标

学生通过观察翻页动画和逐帧演示，能够用自己的语言说明动画形成的视觉原理，说出帧、帧频、关键帧的基本含义，理解动画是静态画面按时间序列连续呈现的结果。

学生能够在教师提供