2026年人教版高中政治选择性必修3逻辑与思维《第三单元运用辩证思维方法》大单元整体教学设计（2.docxVIP

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2026年人教版高中政治选择性必修3逻辑与思维《第三单元运用辩证思维方法》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高二年级学生

课题名称

运用辩证思维方法

课时安排

6课时

教材版本

人教版高中政治选择性必修3《逻辑与思维》

单元主题

辩证思维方法的理解与运用

大概念

用联系、发展、全面的观点看问题，掌握辩证思维的根本方法

核心内容

辩证思维的含义与特征；分析与综合方法；质量互变规律；否定之否定规律；辩证思维在实践中的运用

教学重点

辩证思维方法的运用，分析与综合的辩证关系，质量互变与否定之否定规律的现实解释力

教学难点

从形式逻辑思维向辩证思维的认识跃迁；否定之否定规律的理解与误区分辨；辩证思维方法在复杂情境中的自觉运用

设计理念与指导思想

本单元教学以《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，聚焦“辩证思维”这一学科核心素养的具体体现。设计遵循“从生活逻辑到学科逻辑，从感性体验到理性抽象，从方法习得到价值认同”的进阶路径。通过对真实社会现象与个人成长事件的辩证分析，让学生体会马克思主义哲学方法论的力量，在“教—学—评”一体化框架下实现知识的内化与素养的提升。教学过程中强调对话、思辨与反思，避免将辩证思维当作固定结论灌输，而是让学生在具体情境中自主体悟矛盾分析法的精髓，形成科学思维习惯。

一、课程标准解读与核心素养