2026年苏少版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：中国传统建筑.docxVIP

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2026年苏少版四年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：中国传统建筑

教学设计说明

授课对象｜课题名称｜课时安排｜教材版本｜单元主题｜大概念｜核心内容｜教学重点｜教学难点

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四年级学生|中国传统建筑|4课时|苏少版美术四年级下册|中国传统建筑|中国传统建筑是技术与艺术的结晶，承载着深厚的文化底蕴与民族智慧|传统建筑的构件特征（斗拱、飞檐、屋顶）、色彩搭配、空间布局及文化内涵|感知传统建筑的形式美与功能美，掌握基本构件的绘画与表现方法|理解传统建筑背后的文化内涵与“天人合一”的哲学思想，并在创作中融合创新|

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育艺术课程标准（2022年版）》为指针，聚焦核心素养导向的美术大单元教学实践。传统建筑不仅是凝固的艺术，更是中华民族历史的见证与文化的载体。新时代的美术教育要求教师突破单一的技能训练藩篱，转向文化理解与审美感知的深度融合。本设计秉持“以美育人、以文化人”的核心理念，旨在通过大单元整体建构，引导学生在真实情境中感受传统建筑之美。

在教学实践中，我坚持“教-学-评”一致性的基本原则，将评价前置并贯穿于教学全过程。通过创设“我是古建小卫士”这一大情境与大任务，驱动学生在项目式学习中主动探究。教学活动不再是教师单向的知识灌输，而是师生共同参与的文化寻根之旅。