高中化学高二年级下学期《有机化学基础与物质结构综合复习》教学设计
一、设计理念
本教学设计面向广东省高二年级下学期期末复习阶段,覆盖选择性必修2《物质结构与性质》与选择性必修3《有机化学基础》的核心内容。复习课不是新授课的压缩回放,而是认知结构的重新编织。学生在这一阶段已经完成全部新知识的学习,头脑中储存着大量孤立的事实:杂化轨道的类型、官能团的性质、反应方程式的条件等。教学的任务是让这些离散的点连成网,让知识在问题情境中被调用,让学生的思维从记住了什么走向能解决什么。
本设计以广东省学业水平选择性考试的命题取向为坐标,突出证据推理与模型认知宏观辨识与微观探析两条素养主线,围绕结构决定性质、性
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