高一年级信息技术教学设计：数据、信息与知识的辨析与转化.docx

高一年级信息技术教学设计：数据、信息与知识的辨析与转化

一、教学设计的整体构想

本课是人教中图版高中信息技术必修1《数据与计算》第一章第一节数据、信息与知识的第二课时。第一课时学生已经接触了数据的含义、表现形式以及数据在生活中的普遍存在，本课时的核心任务是解决三组关系：数据与信息的关系、信息与知识的关系、以及三者如何在真实情境中逐级转化。这一内容是整本教材的逻辑起点，学生能否在头脑中建立起数据—信息—知识的层级模型，直接决定了后续学习数据采集数据编码算法与程序实现等章节时的认知高度。

《普通高中信息技术课程标准》在这一部分内容中明确提出，学生应能描述数据、信息与知识的关系，认识到数据是描述事物