小学六年级综合实践活动奥运探秘教学设计.docx

小学六年级综合实践活动奥运探秘教学设计

本课面向小学六年级综合实践活动课程，依托安徽大学版六年级下册“奥运探秘”主题，定位于体育文化、数据意识、项目化学习与家国情怀的融合实施。学生已经具备初步的信息检索、图表阅读、小组合作和简单统计能力，对奥运会有热闹层面的兴趣，却常常停留在奖牌、明星和开幕式印象。教学重心不止于普及奥运知识，而是引导学生从“看热闹”走向“会追问”：奥运为什么能跨越国家与语言，奖牌榜背后有哪些变量，主办城市如何平衡荣耀与成本，普通人怎样把奥林匹克精神落到日常选择。

本课的核心概念定为三条线索：一是奥运作为公共事件的文化结构，包含仪式、规则、符号、志愿者与媒体传播；二是奥运作为数