4.2.2 证明，举反例 学案 2025湘教版数学八年级上册.pdfVIP

第4章三角形

42.2止明,单反例

?学习目标与重难点

学习目标:

1.理解反例的作用,学会通过构造反例判断假命题,并能在不同类型的命题中灵活运用证明与举反

的万法

2.知道证明的一股步骤及反证法,会进行一些简单命题的证明

3.经历”猜想一验让一反驳一修止”的元整探冗,体会反例在数学发规中的价值

学习血点;

1.让明的概念与步骤,包拈分研命题杀件、远择推埋依据、逐步推导结比

2.反例的构适万法,明确命题杀件与结论的矛盾点,选取合适的反例验证假命题

学难点:

1.夏余解题让明甲,佳硼选拌定埋、定义和基本事实作为雅埋依据

2.针对不同类型的命题,构适具有说服力的反例

学习过程

一、初步感知

你能列断这些命题的真假吗?

1.越货的东西质量题好,

2.天气冷就一定会感旨。

3.运动时间越长,健身效果越好,

4戴眼镜的人学习成绩都好,

5.解答题太复杂,找有定做不出来

思着:如何判断一个命题是假命题呢‘

二、新知探究

探究一:举反例

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判一判:下列命题是真命题还是假命题?你能说明原因吗

1.若a是有理数,则a是整数

2.有理数的绝对值是正数

【定义)举反例;

例2命题“如果ab=0。那么α=0”是直命题还是假命题

【做一做】用举反例的方法说