小学四年级综合实践活动校园义卖我参与教学设计.docx

小学四年级综合实践活动校园义卖我参与教学设计

一、设计理念与育人定位

综合实践活动课程的价值不在于教会学生做某件事，而在于让学生在做一件事的过程中学会做事、学会合作、学会负责。校园义卖是一门天然的综合实践课，它把数学中的计算、语文中的表达、美术中的设计、道德与法治中的规则意识自然地编织在同一条活动链条上。四年级的学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，他们渴望被当作大人看待，渴望手中的事情能产生真实的社会回响。义卖恰好提供了这样的场域：学生定价是否公道，市场会用成交与否来回答；叫卖是否得体，顾客的驻足或离去就是即时反馈；账目是否清晰，最后的盘点一清二楚。

本教学设计以真实问题驱动、