小学四年级综合实践活动《我是小小讲解员》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《我是小小讲解员》教学设计

一、教材分析与活动定位

我是小小讲解员是苏少版四年级上册综合实践活动课程中的一个主题性实践课例，它立足于学生的生活经验和社会交往需要，引导学生走进场馆、走进社区、走进校园的角角落落，把自己了解的某一事物、某一景点、某一处文化遗存，用清晰、得体、有吸引力的口头语言介绍给他人。这一课型介于口语交际与项目化学习之间，既有表达训练的指向，又有真实任务情境的驱动，是培养学生综合素养的优质载体。

讲解，本质上是一种有对象、有目的、有结构的口头表达。它不同于日常聊天，也不同于课堂上的照本宣科。一个好的讲解员，需要对讲解内容有准确的把握，对听众的年龄、兴趣、知