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2026年新人教版道德与法治一年级下册《第三单元幸福一家人》（第9课这是我的家第二课时家人的”影子”家人的故事）大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学一年级学生（6-7岁）

课题名称

第9课《这是我的家》第二课时：家人的”影子”·家人的故事

课时安排

本课时为第9课第2课时（共2课时），同时纳入第三单元整体教学框架统筹实施

教材版本

2026年新人教版《道德与法治》一年级下册

单元主题

幸福一家人

大概念

家是爱与责任的起点，家庭成员间的关爱与传承构成了”家”的独特印记

核心内容

通过观察家人的外貌特征、行为习惯、兴趣爱好等方面的相似之处，感知家庭成员之间的血脉联系与情感纽带；通过倾听和讲述家人的故事，理解家人对自己的关爱，体会家庭中爱的传递与延续

教学重点

发现家人之间在外貌、行为、习惯等方面的相似之处，感知亲缘关系的独特联结；倾听并复述家人的故事，体会故事中蕴含的家人之爱

教学难点

引导学生从”外在相似”的发现走向”内在情感”的体悟，理解”家的印记”不仅是外貌的相像，更是品格与爱的传承

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》“入学适应教育”和”道德教育”相关要求为根本遵循，落实”以学生生活为基础”的课程理念，坚持”回归儿童生活、回归真实体验”的教学主张。在核心素养导向下，本设计着力于将”家庭