《月相变化》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学科学五年级上册.pdfVIP

《月相变化》教学设计-2026-2027学年大象版（新教材）小学

科学五年级上册

一、教学背景

五年级学生在生活中已经观察过月亮，知道月亮的形状每天看起来不一

样，但是学生普遍存在前概念误区，很多学生认为月相变化是地球遮挡月球造

成，混淆月相变化与月食。五年级学生具备一定长期观察、记录、绘制图的

能力，抽象思维开始发展，但对于日、地、月三者相对位置变化带来月相变化

这一模型理解难度较大。本单元主题是浩瀚宇宙，学生前面尚未接触天体模型

建构，本课是单元天体模型建构起始课。学生可以坚持连续观察、绘制月相

图，能够开展模拟实验，小组合作开展探究活动。本课依托单元大概念，引导

学生建立模型解释天体现象，落实地球与宇宙领域科学学习要求。

二、教材分析

本课是2026秋新教材大象版五年级上册第三单元《浩瀚宇宙》第1课，是

学生系统认识月球、天体视运动的起始课。教材从生活情境引入，抛出核心问

题：夜晚月亮的形状为什么会发生周期性变化？教材按照猜想假设、模拟实

验、处理信息、建立模型、迁移应用完整探究流程编排。课文提供连续一个月

的月相图片，给出新月、娥眉月、上弦月