六年级上册综合实践活动雾霾现象探秘教学设计.docx

六年级上册综合实践活动雾霾现象探秘教学设计

一、教学设计背景与理念

冬季的清晨，校门口常有家长为孩子戴上口罩，操场上的升旗仪式偶尔因空气质量应急预案而调整。学生每天呼吸的空气里究竟藏着什么，雾霾从何而来，普通人能不能读懂空气质量预报，这些真实的问题构成了本课的起点。综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，发现问题、分析问题、解决问题。雾霾话题天然具备跨学科特质，涉及科学观察、数学统计、语文表达、道德与法治中的社会责任，是六年级学生开展长周期探究的理想载体。

本课以苏少版六年级上册综合实践活动教材为依托，设计成走进雾霾读懂空气、追溯雾霾从哪里来、数据会说话我的调查、守护蓝天我们能做什