小学六年级科学“影长和气温”教学设计.docx

小学六年级科学“影长和气温”教学设计

一、设计理念与课标依据

《义务教育科学课程标准（2022年版）》将“宇宙中的地球”列为重要的学科核心概念，要求三至六年级学生逐步形成对地球运动及其产生的自然现象的系统认识。“影长和气温”是大象版六年级上册教材中承上启下的一课：学生在五年级已经知道太阳东升西落、影子方向会变化，本课则要把感性的日常观察推进到定量的测量与数据分析层面，引导学生发现一天之中影长变化与气温变化之间的内在关联，进而为理解四季成因埋下伏笔。

本课设计的核心取向有三点。第一，把“测量”做真。影子长度的变化不是黑板上的示意图，而是学生手持卷尺、顶着太阳在操场上一次次记录下来的数据。第二，把