小学二年级综合实践活动《摆出有想法的果盘》教学设计.docx

小学二年级综合实践活动《摆出有想法的果盘》教学设计

本课面向小学二年级学生，依托综合实践活动课程关注生活、动手操作、表达分享的课程属性，以“摆果盘”为真实任务，引导学生在洗、切、摆、说、评的连续经历中建立初步的审美意识、数量意识、合作意识与食品安全意识。课题中的“摆”不是把水果随意堆在盘中，而是让学生围绕主题进行选择、比较、组合与调整；课题中的“果盘”也不是美术作品的替代品，而是融合劳动、数学、语言、健康与礼仪的小型实践载体。

二年级学生已经能辨认常见水果，能用简单词语描述颜色、形状和味道，也开始对“好看”“整齐”“像什么”产生直观判断。他们的困难集中在三个方面：面对多个水果时缺少整体计划，切