初中七年级英语期末听力检测讲评与策略训练教学设计.docx

初中七年级英语期末听力检测讲评与策略训练教学设计

一、设计理念与学情定位

本课面向七年级上学期期末复习阶段，以外研版新教材为依托，对第五次期末听力模拟检测进行深度讲评与策略再造。七年级学生刚刚完成由小学形象化学习向初中结构化学习的过渡，听力学习中普遍存在三类典型问题：听前不会预测，拿到题目眼睛盯着选项却不知找什么；听中抓不住关键信息，被个别生词绊住后整段放弃；听后缺乏复核意识，第一遍凭印象选完就不再验证。期末听力检测在浙江地区的学业质量监测中权重稳定，听力的本质不是听声辨词，而是带着任务获取信息。本设计把一次普通的试卷讲评课升级为策略训练课，让讲评的每一分钟都转化为学生可带走的听的方法，这正是