2025-2026学年湘美版小学美术六年级下册《遥远的地平线》教学设计.pdfVIP

2025-2026字年相夫放小字类木六年级卜册

《遥远的地平线》教字设计

—、学情分析

六年级学生已具备一定的绘画基础和观察能力,在前期学习中接触过基本

的线杀运用、也彩播配和间单构图知识,对目然景观绘画有初步体验。但对子

“地平线“所天联时这倪原埋(如近天延小、悲扫天系)献之系统认知,仕画

中表现空间纵深感的能刀有符提升。该阶段学生好奇心强,乐于探索目然现等

与艺术表现的关联,适合迪过情境体验、直观观察和实践创作相结合的万式

展字。

二、核心素养致学目标

1.审美感知:迪过观察目然景观和艺术作品,感知地平线的视宽特征及石

画面中的作用,埋解透视原埋带来的空间关感,提升对目然与之木作品的审夹

能力

2.艺木表现:军握地平线的定位万法及基本透视观律,能运用线杀、也

等美术兀素,创作一幅具有空间纵深感的地平线主题作品,提升造型表现能力

3.彻意实践:结合生洁体验,宝试通过调整地平线位置、搭配景物元素学

万式营造独特画面意境,培养创新思维和艺术表达的个性化意识

4.文化埋解:丁解地平线在个同文化乙不作品中的冢征意又,感受乙不与

目然、生洁的紧密联系,增强对多元艺术表达的理解与尊重

二、致字重难点

1.教学重点:理解地平线的概念及具在构图中的