2026年苏教版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：信息技术毕业综合实践.docxVIP

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《2026年苏教版六年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：信息技术毕业综合实践》

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级学生

课题名称

信息技术毕业综合实践

课时安排

10课时

教材版本

苏教版《信息科技》六年级下册（2024年修订版）

单元主题

数字毕业纪念作品设计与发布

大概念

信息处理的一般过程与数字化表达

核心内容

信息获取、数据处理、多媒体作品规划与制作、展示交流

教学重点

完整经历信息处理流程，完成数字作品制作

教学难点

数据整理与分析、作品整体规划、评价量规运用

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为指导，立足六年级学生即将毕业的真实生活情境，设计“我的数字毕业纪念作品”项目。教学中强调真实问题驱动、过程性评价与成果展示相结合，体现“教—学—评”一致性。教师不把信息技术作为单纯技能训练，而是引导学生经历“确定主题—获取信息—处理数据—制作作品—发布评价”的完整信息处理过程。

六年级信息科技学习进入综合迁移阶段，学生已经具备一定的软件操作基础，但面对较大任务时往往缺乏规划意识。本单元用毕业纪念这一具有情感温度的主题，把零散技能串联起来，使学生在为真实观众制作作品的过程中理解信息处理的完整流程。评价贯穿始终，借助量规、学习档案袋、同伴互评、作品答辩等方式，帮助学生在完成任务中发展信息意识、计算思维、数字化学习与创