《徜徉山水间》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术四年级上册.pdfVIP

《徜徉山水间》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）

小学美术四年级上册

一、学情分析

四年级学生在前两课，掌握青绿山水色彩罩染方法、山峦连绵线条造型，已

经能够独立绘制群山轮廓。学生喜欢添加房屋、人物等小景物，但景物大小比例

容易失调，常常把人物、房子画得比山峰还大，缺少山水画“人小山大空间尺

度认知。学生能简单添加景物，但不理解景物在山水画中意境作用，只会随意

堆砌元素，不会根据山水布局合理安排亭台、小桥、流水、人物位置。学生想象

力丰富，但画面整体协调性较弱，难以把山峦、湖水、景物融合成统一完整画面。

二、教材分析

本课为本单元第3课时《徜徉山水间》，在前两课山峦造型、青绿色彩基础

上，聚焦山水意境与点景。教材选取《千里江山图》细节局部，展示画中村落、

亭台、小桥、小舟、行人等点景，讲解“点景概念，理解山水画“咫尺千里空

间意境。本课学习观察山水之中各类小景物造型，掌握点景景物简化画法，理解

点景尺寸要小巧，衬托山川宏大。学习安排湖水、小路、桥梁、人物在群山之中

位置，将山峦、流水、点景组合，营造人在山水间游览徜徉意境。本课兼顾

造型、构图，尝试结合青绿色彩，完成带有景物山水画面。

三、核心素养教学目标