2026年人教版六年级教学设计：身体发展与运动技能田径综合练习.docxVIP

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2026年人教版六年级教学设计：身体发展与运动技能——田径综合练习大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“人体的生长发育”与“基本运动技能的提升”两条主线展开。在《人教版体育与健康六年级上册》中，身体发展部分包括骨骼肌肉系统的成长规律、心肺功能的变化特征以及青春期前的体质差异；运动技能部分则聚焦于田径项目的基础动作——短跑起跑、跨栏技术、跳远助跑与落地、铅球投掷的基本姿势以及接力棒的交接。通过对教材中“身体的变化”与“运动的技术”两大板块的对照梳理，可以发现两者之间存在内在的递进关系：身体素质的提升为技术动作的规范提供生理基础，而技术动作的反复练习又能促进身体各系统的协调发展。因此，本单元的教学内容不应简单地将生理知识与技能训练分离，而是要在每一节课中实现“知?做?感”三位一体的融合。

2.单元内容分析

从单元整体来看，内容可以划分为四个层次：

第一层次是认识身体，通过测量身高、体重、肺活量、握力等简易指标，让学生直观感受自身在不同年龄段的生长变化；第二层次是理解运动原理，利用简易的力学图示（如杠杆原理、惯性、重心移动）解释起跑爆发力、跳远助跑的加速过程以及投掷时的角度与速度关系；第三层次是技能操作，分别安排短跑起跑练习、跨栏越障练习、跳远助跑?落地练习、铅球投掷姿势练习以及接力棒交接练习；第四层次是综合应用，