人教版五年级下册《古诗三首 四时田园杂兴 其三十一》教学设计1.pdfVIP

人教版五年级下册《古诗三首・四时田园杂兴

・其三十一》教学设计

夏日的蝉鸣还没歇，田埂上的风就带着泥土的腥气扑进教室。与其在黑板上枯燥

地拆解“昼”与“夜”，不如带孩子们钻进范成大的诗里，去闻一闻那晒热的桑叶，去听

一听那稚嫩的捣麻声。

一、课堂启程：从蝉鸣到桑田的“时空穿越”

上课铃响，教室里原本躁动的心绪，像被一只无形的手轻轻按住。我没有急着翻

开课本，而是先在黑板上画了一幅简笔画：一棵歪歪扭扭的桑树，枝头挂着几片绿

叶，树下有个小小的身影在忙碌。

“同学们，闭上眼睛，”我轻声说道，“想象现在不是五月的午后，而是南宋的一

个夏天。你们闻到了什么？听到了什么？”

教室里静悄悄的，只有窗外偶尔传来的几声鸟鸣。

“我闻到了……泥土被太阳晒过的味道。”一个调皮的男生举手，脸上还挂着汗

珠。

“我听到了……蚕宝宝吃桑叶的‘沙沙’声，像下雨一样。”一个女生小声补充。

“对，就是这种感觉。”我笑着在黑板上那幅画的旁边，写下“昼出耘田夜绩麻”七

个字，“今天，我们要穿越回八百多年前，去看看范成大笔下，那个忙碌得连‘娃娃’都

插不上手的南宋农村。”

这种开场，省去了冗长的作者简介和时代背景堆砌。对于五年级的孩子来说，枯

燥的“南宋诗人范成大，