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人教版一年级下册《我多想去看看》教学设计

教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。对于一年级的孩子，这堂课的烛火，就

是那颗想走出大山、想去看看广阔世界的种子。

一、课堂初探：从一张车票开始的奇妙旅程

上课铃响，教室里原本有些躁动。我并没有像往常一样直接翻开课本，而是从口

袋里掏出了一张皱巴巴的、画着“北京”字样的火车票，还有几张从明信片上剪下来的

风景照：雄伟的天安门、金碧辉煌的故宫、宽阔的长安街。

“同学们，老师手里这张票，能带大家去哪里？”我故意把声音压低，像是要分享

一个天大的秘密。

孩子们的眼睛瞬间亮了，像夜空中突然亮起的星星。

“去北京！”小个子李阳第一个跳了起来，声音大得差点掀翻屋顶。

“是呀，”我笑着把照片贴在黑板中央，“可是，老师有一个问题。咱们班有的小

朋友住在山沟沟里，有的住在城市里。那个住在大山深处的小朋友，他看着这张票，

心里在想什么呢？”

教室里安静了下来，几十双眼睛眨巴着，仿佛在努力思考那个遥远的问题。这就

是我们今天要聊的故事——《我多想去看看》。

这篇课文，对于一年级的孩子来说，不仅仅是一篇识字课文，它更像是一扇窗。

透过这扇窗，孩子们能看见不一样的世界，能感受到一种名为“向往”的情绪。教学的

核心，不在于让他们背下“广场”、“升旗仪式”这几个