7.1总量与分量 表格式教案 北师大版数学四年级上册.docxVIP

教学设计

主题名称

《总量与分量》

年级学科

四年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

《总量与分量》是北师大版小学数学四年级上册的内容，是一节以“加减法意义”为核心的数量关系梳理课。本节课以“美术馆年画展参观人数”为真实情境，通过解决“双休日总人数”“平时参观人数”等问题，引导学生理解总量与分量的关系，进而深化对加减法意义的理解，明确“加法是合并分量得到总量，减法是已知总量和部分分量求另一分量”的本质，同时渗透“总量=分量+分量，分量=总量-分量”的数量关系模型。

教材编排特点：以真实情境为载体，通过“提取信息—提出问题—解决问题—归纳关系—拓展应用”的流程，让学生在解决实际问题的过程中，主动建构加减法的数量关系模型，为后续学习更复杂的应用题、统计问题奠定基础。

教学目标

结合具体情境，理解总量与分量的关系，掌握“总量=分量+分量，分量=总量-分量”的数量关系；能运用加减法解决与总量、分量相关的实际问题，深化对加减法意义的理解。

2.经历“提取信息—提出问题—解决问题—归纳模型—拓展应用”的过程，培养数据分