7.4 相遇问题 表格式教案 北师大版数学四年级上册.docxVIP

教学设计

主题名称

《相遇问题》

年级学科

四年级数学

教材版本

北师版

教学内容分析

《相遇问题》是北师大版小学数学四年级上册的内容，是在学生掌握“路程、速度、时间”三者关系后的拓展应用，改编自我国古代数学名著《九章算术》中的“两蔓相遇”问题。本节课以“瓜蔓和葫芦蔓爬墙”的古代情境为载体，引导学生经历“阅读理解—制订计划—解决问题—回顾反思”的完整解题过程，理解相遇问题的本质：两个物体同时从两地出发、相向而行，经过一段时间后相遇，总路程等于两者的路程和。教材通过“画图分析—速度和建模—公式应用”的流程，帮助学生建立“相遇问题”的数量关系模型，即：总路程=速度和×相遇时间，相遇时间=总路程÷速度和，深化对“路程、速度、时间”关系的理解，为后续学习更复杂的行程问题奠定基础。

教学目标

结合具体情境，理解相遇问题的含义（同时出发、相向而行、相遇）；掌握相遇问题的数量关系，能运用“总路程=速度和×相遇时间”“相遇时间=总路程÷速度和”解决简单的相遇问题。

2.经历“阅读理解—制订计划—解决问题—回顾反思”的过程，