《中国绳结》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）小学美术四年级上册.pdfVIP

《中国绳结》教案-2026-2027学年赣美版（新教材）

小学美术四年级上册

—、学情分析

四年级学生动手能力存在一定差距，已经经过前面两节课编织学习，熟悉交

错穿插编织底层逻辑，对传统手工艺持续保有兴趣。绳结操作需要反复穿、压、

绕，对手精细动作、专注力要求更高，学生容易出现绳线缠绕混乱、绳耳大小

不均匀的问题。学生在生活当中见过中国结装饰品，大多停留在红色挂件的印象,

对于绳结起源、不同绳结寓意了解较少。四年级学生对故事、民俗寓意兴趣浓厚，

适合结合民俗故事开展教学。课堂实操不追求复杂高难度结式，选取难度适中基

础结开展学习实践，兼顾大分学生完成度，同时给能力强学生留出创意拓展空

间。

二、教材分析

《中国绳结》是2026秋季新教材赣美版四年级上册第四单元最后一课，属

于传统工艺学习内容。本课承接前面编织知识，绳结本质也是绳线穿插缠绕编织

艺术。教材介绍绳结起源于上古结绳记事，展示盘长结、吉祥结、双钱结等常见

中国结样式,讲解不同绳结造型对应的吉祥寓意。教材兼顾文化认知与动手实践,

引导学生认识绳结文化内涵，学习简易绳结编织方法，尝试制作绳结小挂件，感

受一根绳线千变万化魅力。本课落脚中华优秀传统文化，帮助学生理解中国结不