小学六年级综合实践活动跟着蚕宝宝走世界——丝路景观新发现教学设计.docx

小学六年级综合实践活动跟着蚕宝宝走世界——丝路景观新发现教学设计

一、教学设计的缘起与立意

蚕，是江南水乡孩子童年记忆里最亲切的小生命。浙科版六年级上册综合实践活动安排了跟着蚕宝宝走世界这一主题，看似从养蚕说起，实则牵出的是一条横贯欧亚、绵延两千多年的文明之路。本课以丝路景观新发现为内容指向，试图回答一个核心问题：一条小小的蚕，如何把人、把村落、把国家连了起来，又如何把昨天的丝绸之路连到今天的一带一路。

设计思路可以概括为一蚕三问：蚕从何处来，丝向何处去，路在脚下如何延续。三个问题分别对应探究、考察、创造三个层次的综合实践学习方式。教学中不追求知识点的灌输，而强调学生在真实情境中发现问题、搜集