《小青蛙和老青蛙》（教学设计）2025一年级上册音乐粤教花城版.pdfVIP

单一课时数塞:《小青鲜和老者蚌

课时小言蛙和老吉蛙——听学呆

前授课授课时旧

主音的高低程

本课时选白忽教花城所一年级上册第五单元《发现身动的音乐:高和伯

(一》的第一课《小青蛙和老青蛙》。这是一百富有革趣的儿革歌曲,通过小

青蛙“叽叽叽”和老青蛙“叽吼咖”的叫声对比,生动形象地展现了音的高但

本课

差异。歌曲旋律简洁明快,节奏规整,欲词重复性强,使于低年级学生模仿与

时教

记亿。教学内容以“听家感知一声昔模仿一动作表现一欲田学唱”为王线

学内

5导学生从生沽经验出发,牙聆听自实青琏叫声,冉对比歌田中两个角色的

容分

高变化,进而用声昔和校体语言讲行表达。不课是整个单元的就始课,承担者

析

“理立音高初步概念”的核心任务,为后续学习《布谷叫,春天到》等作品

定听觅基础。驭材通过角色化设计,将细象的普休要素转化为儿革可理解的作

境,体现了“从生活走向音乐”的课程理念

1.能听出小青蛙叫声“尖尖的”(高音),