2026年新人教版道德与法治一年级下册《第三单元幸福一家人》（第12课学做家务活第二课时再来学一.docxVIP

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《2026年新人教版道德与法治一年级下册《第三单元幸福一家人》（第12课学做家务活第二课时再来学一招这时怎么办）》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《道德与法治》一年级下册第三单元《幸福一家人》围绕“家庭成员的角色与责任”展开，第12课《学做家务活》旨在让学生初步认识家务劳动的意义，体验参与家庭劳动的快感，培养责任感和合作意识。本课时为第二课时，主题为“再来学一招这时怎么办”，重点在于：

情境再现：通过课前小故事或情境视频，让学生回忆上节课学习的基本家务（如整理玩具、摆放碗筷），并提出在实际操作中可能遇到的困难（如玩具散落、碗筷摆放不整齐）。

策略迁移：教师引导学生思考“如果遇到……怎么办？”的问题，鼓励他们提出多种解决办法，并通过示范、分组练习验证方案的可行性。

情感体验：让学生在成功完成家务后，感受到被家人肯定的喜悦，进一步强化“劳动光荣、家庭和谐”的价值观。

2.单元内容分析

第三单元共五课时，内容递进如下：

课时

主题

核心目标

第1课时

我的家庭成员

认识家庭成员、了解各自角色

第2课时

家庭的温暖

感受家庭情感、体验关爱与被关爱

第3课时

家庭的规则

初步了解家庭规则的意义

第4课时

学做家务活（第一课时）

认识常见家务、体验简单劳动

第5课时

学做家务活（第二课时）——再来学一招这时怎么办

解决家务