人教版54学制七年级道德与法治上册4.1走近老师教学设计.docx

第二单元成长的时空

第四课和谐的师生关系

4.1走近老师

教材分析：

本框是第四课《和谐的师生关系》的起始框，为后续“珍惜师生情谊”奠定认知基础。教材以知识问答导入，通过教师职业发展、教师法规定、教师作用、“四有好老师”标准等素材，引导学生全面认识教师职业。主要内容包括：教师职业的特点（神圣使命、专业人员、文明传承者）；教师对学生成长的作用（锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人）；时代对教师的要求（“四有好老师”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）。本框旨在帮助学生增进对老师的理解和尊重，为建立和谐师生关系打下认知基础。

核心素养目标