人教版54学制七年级道德与法治上册4.2珍惜师生情谊教学设计.docx

第二单元成长的时空

第四课和谐的师生关系

4.2珍惜师生情谊

教材分析：

本框是第四课《和谐的师生关系》的第二框，承接第一框“走近老师”，进一步聚焦“如何珍惜师生情谊”。主要内容包括：师生交往的良好状态（彼此尊重、教学相长、携手共进）；如何正确对待老师的引领和指导；如何正确对待老师的表扬和批评（表扬：戒骄戒躁；批评：理解良苦用心）；与老师发生矛盾时的处理策略（自我反思、相信善意、坦诚沟通、求同存异）；为什么要尊重不同风格的老师以及如何与不同风格的老师相处；建立良好师生关系的五个方法。教材通过束脩之礼典故、王亚南事例、小奇案例等素材，引导学生掌握与老师交往的智慧，增进师生情感。

核心