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青年教师专业成长评估量表

（适用教龄1-10年在职专任教师）

量表说明

1.评估维度：涵盖职业道德与职业认同、专业知识储备、教学实践能力、教研与科研能力、学生发展指导能力、沟通合作能力、自主发展内驱力7个一级维度，下设24个二级指标、68个三级观测点，各维度权重根据青年教师成长核心需求设定，总分100分。

2.评分规则：每个观测点采用Likert5级计分法，1=完全不符合，2=基本不符合，3=部分符合，4=基本符合，5=完全符合；各观测点得分乘以对应权重后累加为维度得分，7个维度得分累加为总评估分。

3.结果应用：90分及以上为“成长标杆型”，80-89分为“快速发展型”，70-79分为“平稳成长型”，60-69分为“待提升型”，60分以下为“重点帮扶型”，评估结果可作为职称评审、评优评先、专项培训立项的核心参考依据。

4.评估方式：采用自我评估（30%）、同行评估（25%）、学生评估（20%）、督导评估（25%）四方加权的方式开展，评估周期为1学年。

维度一：职业道德与职业认同（权重15%）

二级指标

三级观测点

指标权重

评分标准

计分方式

思想政治素养（4分）

1.拥护党的教育方针，自觉将立德树人根本任务融入教育教学全环节，无违反意识形态工作要求的言行

1.5分

完全符合得1.5分，出现1次不当言论扣0.5分，情节严重该项0分

观测点得分×权重累加

2.遵守新时