任务三：跟着名人谈读书（《走遍天下书为侣》+ 书写提示）课件-2026新统编版语文五年级上册第八单元.ppt

学习活动二：梳理作者反复读书的方法阅读第7自然段，梳理作者是怎样反复阅读一本书的，补全思维导图。品读鉴赏想象作者的样子及其生活经历思考故事中人物行为的原因和作家写作的目的所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。续编故事，品味喜爱的片段寻找