2026年苏教版高中通用技术科技人文融合创新专题《第四单元无人机的创新设计与实践》大单元整体教学.docxVIP

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苏教版高中通用技术《第四单元无人机的创新设计与实践》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级（通用技术必修课程）

课题名称

无人机的创新设计与实践

课时安排

12课时（含实践与展示）

教材版本

苏教版高中通用技术（2025年修订版）

单元主题

科技人文融合创新——从飞行原理到社会责任

大概念

系统设计与工程思维

核心内容

无人机结构、飞控原理、创新设计、人文伦理

教学重点

系统设计方法、飞控逻辑实现、创新方案生成

教学难点

多学科知识融合、复杂问题分解、人文价值判断

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程标准（2022年版）》精神为指引，结合高中通用技术课程标准要求，遵循”做中学、学中创”的教学理念。设计强调三个立足点：一是立足真实情境，让学生在解决无人机设计真实问题中建构知识；二是立足人文融合，将科技发展与伦理责任、社会价值紧密结合；三是立足核心素养，培育学生的工程思维、创新能力与社会责任感。

教学设计遵循”大单元、大情境、大任务”思路，以”校园无人机应用方案设计”为大任务，串联结构设计、飞控编程、伦理思辨等子任务，让学生在完整的设计实践中经历”需求分析—方案构思—原型制作—测试优化—反思评价”的工程全过程，落实核心素养培育。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

通用技术课程以培养学生的