一年级劳动教育《项目四 纸编小能手》教学设计.docx

一年级劳动教育《项目四纸编小能手》教学设计

一、教材分析与课程定位

鲁科版小学劳动教育一年级下册《项目四纸编小能手》属于“日常生活劳动·整理与收纳”任务群延伸出的“生产劳动·传统工艺体验”模块。教材以“纸编”为载体，旨在引导低年级学生通过对纸条的编织、卷曲、粘贴等基础操作，制作出实用或装饰性的小物件。该项目并非单纯的手工技能训练，而是蕴含了材料科学认知、平面与空间结构转化、精细动作发展以及传统非遗文化初识等多维育人价值。

从学科本质看，劳动教育强调“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳促创”。纸编活动天然契合这一内涵：学生在反复“上下穿插、左右交替”的编织过程中，锻炼手眼协调与小