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- 2026-09-14 发布于福建
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晋教放(五四字制)(2024)小字类木二牛级上卅
《我的豕廷树》教字设计
—、学情分析
1.认知基础:三年级学生已零握基本的线条勾勒、色彩填充技能,对“树”的形态
有具冢认知,但联之将“家庭天系”与”柯形结柯”结合的创意表现经验,对狃冢概名
回说化衣达花为效的,
2.心埋特点:该牛龄段学生对“家旺”王题有强烈的情感兵喝,尔于分旱家人敌事
但还将思维向仕友展,梳埋冢庭成负天系需借助且观载体引导
3.能力差异:部分学生能清晰表达家庭构成,创意表现能力较强:少数学生在程
图布局、细节装饰上需具体指导
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