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2026年苏教版高中化学必修第二册《专题7氮与社会可持续发展》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高一年级学生

课题名称

专题7氮与社会可持续发展

课时安排

8课时

教材版本

苏教版高中化学必修第二册（2026年修订版）

单元主题

氮与社会可持续发展

大概念

物质的性质与转化服务于人类社会可持续发展

核心内容

氮的固定、氨与铵盐的性质、硝酸的制备与性质、氮氧化物污染与治理

教学重点

氨的合成条件优化与性质探究；硝酸的工业生产原理；氮氧化物污染的化学治理

教学难点

工业合成氨条件选择的辩证思维；硝酸工业尾气处理的绿色化学理念；氮循环中物质与能量观建构

设计理念与指导思想

本单元设计遵循《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》关于“重视开展‘素养为本’的教学”理念，结合2022年义务教育课程标准中强调的“教-学-评”一致性原则，立足苏教版教材“从物质到社会”的编写逻辑，着力构建“氮元素与社会可持续发展”的深度学习路径。

我从教二十年来深切感受到，高中化学教学不能停留在方程式记忆层面，学生需要理解化学知识背后的科学思维与社会价值。本单元以“氮的固定”为认知起点，以“氨的合成与转化”为能力生长点，以“氮氧化物治理”为素养落脚点，将元素化合物知识融入真实问题解决中。设计时，我参考了课程标准中关于“科学探究与创新意识”“科学