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活动三 藏宝——寻宝大挑战 教学设计 2026秋新人教版数学四年级上册.pdf

活动三 藏宝——寻宝大挑战 教学设计 2026秋新人教版数学四年级上册.pdf

    活动三藏宝——寻宝大挑战

    教学内容

    人教版小学数学四年级上册第106页内容。

    内容简析

    本节课是对前两课时（认识方向、绘制藏宝图）的综合应用。教材设计了“藏一藏”“找一

    找”“问一问”三个环节，让学生在实际活动中综合运用方向知识和藏宝图绘制技能。学生

    先根据本组最佳藏宝图实际藏宝，并可修改寻宝指令；然后与其他小组交换藏宝图进行寻宝；

    最后采访最优寻宝小组，分享成功经验。本节课旨在让学生在真实情境中运用方向知识解决

    问题，培养合作能力、实践能力和反思能力。

    教学目标

    1.能在实际场景中根据藏宝图和寻宝指令准确找到

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