小学三年级综合实践活动教学设计：校园公共设施我调查.docx

小学三年级综合实践活动教学设计：校园公共设施我调查

本课面向小学三年级综合实践活动课程，主题是学生在真实校园中认识公共设施、学习调查方法、形成改进建议。儿童每天都从宣传栏边走过，在饮水机前排队，在图书角翻书，在操场器械旁奔跑，却很少停下来追问：这些设施为谁而设，放在这里是否合适，使用中存在哪些不方便，能不能用儿童的眼睛发现成年人忽略的问题。综合实践活动的价值不在记住几个设施名称，而在把熟悉环境重新变成研究对象，让学生在看一看、数一数、问一问、记一记、议一议的过程中发展观察能力、表达能力、合作意识与公共责任感。

一、教学理念与学情定位

三年级学生处于具体形象思维向初步抽象思维过渡的阶段，喜欢动手