小学生良好行为习惯养成教育主题班会.docx

小学生良好行为习惯养成教育主题班会

一、前期准备

本次主题班会针对小学五年级1班45名学生开展，严格对标教育部2022年修订《义务教育道德与法治课程标准》中“引导学生养成良好生活习惯、学习习惯和行为习惯，形成基本的道德品质”的要求，会前一周完成全部筹备工作：

1.前置调研设计与数据统计

设计《小学生行为习惯现状调查问卷》，分为学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯、公共道德习惯4个维度共16个客观题，对全班45名学生及45位家长同步调研，最终回收有效问卷88份（学生45份，家长43份），统计核心数据如下：

学习习惯维度：能每天主动整理课桌的学生共19人，占比42.2%；能坚持每天主动预习新课的12人