2026年浙教版三年级教学设计：手工创意展风采剪纸艺术初体验.docxVIP

PAGE2

手工创意展风采剪纸艺术初体验——浙教版三年级大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（9—10岁）

课题名称

手工创意展风采剪纸艺术初体验

课时安排

6课时，每课时40分钟

教材版本

浙教版（2026年春季修订）

单元主题

手工创意展风采——剪纸艺术初体验

大概念

民间剪纸是中华优秀传统文化的重要载体，通过折、画、剪、贴等手工技艺表达美好愿望，兼具实用性与审美性

核心内容

剪纸文化认知、对称折剪方法、基本纹样设计、团花创作、创意组合展示

教学重点

掌握对折剪、三折剪的基本方法，能运用锯齿纹、月牙纹、柳叶纹等基础纹样进行剪纸创作

教学难点

纹样的疏密布局与剪刀走纸的流畅控制，将单个剪纸元素组合成具有主题的作品

设计理念与指导思想

2026年春季学期，艺术课程教学需要进一步落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》关于“加强中华优秀传统文化教育”的要求。剪纸作为我国民间美术中流传最广、最具代表性的艺术形式之一，天然具备“以美育人、以文化人”的课程价值。本单元设计不以单纯的技法训练为目标，而是将剪纸学习置于“学校手工创意展”这一真实任务情境中，让学生在完成参展作品的过程中逐步建立文化认同、习得表现方法、发展创意能力。

在具体设计中，笔者特别关注三年级学生从“照着剪”到“想着剪”的过渡阶段。这个年龄段的学生已经能使用剪刀完成简单的手工任务，