（2026秋新版）部编版六年级语文上册《25 我的伯父鲁迅先生》PPT课件.pptxVIP

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周福清;用较快的速度默读课文，想想课文写了关于鲁迅先生的哪几件事，给每件事加个小标题。再结合资料和同学交流：课文中的鲁迅先生给你留下了怎样的印象？;方法提示：

用较快的速度默读。我们要集中注意力，不回读，带着问题边读边圈画有用信息，并运用这些方法快速默读课文。

小标题比段意简练，一般不是完整的句子，多为短语。

我们可以抓关键词句，关注人物的神态、动作、语言等来感受人物形象。;快速默读课文，想一想：为什么段落之间用空行隔开？;课文写了关于鲁迅先生的哪几件事，给每件事加个小标题。;读第1自然段，说说这一自然段主要写了什么。;梳理不理解的问题：;提示：自己查找资料，解决问题。;提示：在小组内分享资料，集小组的智慧解决问题。;提示：全班讨论，借助资料，理解此处“碰壁”的含义。;这是鲁迅先生以幽默的话语暗示自己的遭遇。句中“四周黑洞洞的”暗指当时社会的黑暗，“碰壁”是指鲁迅先生在与反动派作斗争时屡遭挫折和迫害。这样幽默的说法，显示出鲁迅先生对困难和敌人的轻蔑，体现了他自信和乐观的精神。;默读课文，想一想：鲁迅先生给你留下了怎样的印象？你是从哪里感受到的？请圈画关键词句，并作批注。;伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。;“你不知道，”