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2026年苏教版五年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：沉与浮

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学五年级学生

课题名称

沉与浮

课时安排

共6课时（每课时40分钟）

教材版本

苏教版《科学》五年级下册（2026年修订版）

单元主题

物质科学领域：物体在水中的沉浮现象及影响因素

大概念

物体在液体中的沉浮状态取决于它所受到的浮力与重力的相对大小，改变物体形状、质量或液体密度可以改变沉浮状态

核心内容

沉浮现象观察与分类、影响沉浮的因素、排开水量与浮力、下沉物体是否受浮力、用沉浮知识设计载重小船

教学重点

通过控制变量实验探究影响物体沉浮状态的因素，初步理解浮力概念并能用测力计测量浮力大小

教学难点

建立“浮力与重力比较”的沉浮条件模型，理解排开液体体积对浮力大小的影响

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育科学课程标准（2022年版）》为指导，紧扣“科学观念、科学思维、探究实践、态度责任”四大核心素养。设计过程中坚持“教—学—评”一致性原则，将学习目标、学习活动与评价任务嵌入同一学习过程，避免目标与评价脱节。单元以“校园科技节水上承重挑战赛”为真实大情境，以“设计并制作一艘载重小船”为大任务，驱动学生在连续六课时的探究中逐步构建沉浮条件模型。学习内容从生活现象出发，经由控制变量实验、测力计测量、模型解释，最终迁移到工程设计与制作。教学过程中强调证据意