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2026年苏少版七年级美术教学评一体教学设计：多变的色彩画

教学设计说明

项目

内容

授课对象

七年级学生

课题名称

多变的色彩画

课时安排

5课时

教材版本

苏少版七年级美术（2026年修订）

单元主题

多变的色彩画——用色彩讲述校园故事

大概念

色彩是传递情感、营造画面氛围的重要艺术语言；色彩关系（对比、调和、色调）构成色彩表现的基本规律

核心内容

色彩三要素、十二色相环、色彩对比与调和、色调与情感、色彩写生与归纳、主题色彩创作

教学重点

色彩三要素的辨识与调和方法；色彩对比与调和规律；色调对情感表达的作用

教学难点

根据主题主动运用色彩关系组织画面，避免色彩杂乱或单调；在创作中统一色调并充分表达情感

设计理念与指导思想

本单元依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》设计，突出核心素养导向，强调美术学习的实践性、综合性和真实情境性。七年级学生正处于从小学形象化学习向初中抽象化理解过渡的阶段，美术学习不能停留在简单的涂色和模仿层面，而应引导学生在观察、体验、实验和创作中理解色彩规律，形成可迁移的色彩表现能力。

“多变的色彩画”不是把色彩三要素、对比调和、色调情感等知识点割裂讲授，而是以“用色彩讲述校园故事”为总任务，将知识学习嵌入真实的问题解决过程中。每一课时都为最终的参展创作提供必要的经验和方法，学生在做中学、学中评、评中改。设计过程中，我特别注意“教—学